POR QUÉ ASPIRO A LA GOBERNACIÓN DE PORTUGUESA?

• Porque quiero ayudar a mi pueblo…Si alguien conoce a Portuguesa soy yo, y ustedes lo saben….Son treinta años recorriendo las ciudades y pueblos de mi estado….Son treinta años hablando con la gente, conociendo sus sueños, sus ilusiones….y sus necesidades.

• Porque hace diez años ví y escuché muchas promesas. Ví rostros de alegría en las barriadas y en los caseríos porque los portugueseños más humildes llegaron a creer que se ocuparían de darles trabajo, atención médica, agua limpia, seguridad, cloacas, buenas vías de penetración y tantas otras maravillas que les pintaron.

• Porque diez años después Portuguesa ha retrocedido. Porque diez años después mi pueblo de Portuguesa se siente estafado.

• Porque están matando a los transportistas, a los jóvenes, porque ahora el secuestro es como una plaga, porque hay atracos a toda hora.

• Porque yo, que recorro a Portuguesa de palmo a palmo, tengo sangre en las venas…..Y escucho. Sé de amigos asesinados….Hogares en luto…..Yo, con el corazón en la mano, les digo que no podía seguir angustiado pensando en qué hacer.

• Hace diez años yo también creía que comenzaría un gobierno responsable para atender a Portuguesa….Pero ya ven, no fue así….Uno lee periódicos y siempre es lo mismo…Chavistas acusándose unos a otros….Que si un funcionario robó, que si otro construyó una mansión, que si alguien compró una yegua costosísima, o que si alguien llenó de familiares los cargos….Eso constituye un irrespeto.

• Cómo es posible que mientras asesinan a un trabajador o a un muchacho, los gobernantes de Portuguesa aparezcan en las portadas de los diarios acusándose de corruptos, sacándose los trapos al sol…..Pacientemente yo he observado esas denuncias, y siempre me he preguntado las razones por las cuales no se van a los tribunales a matarse ante un juez y dejan a este pueblo tranquilo…

• Portuguesa ha concedido muchas oportunidades…Esta gente tuvo la suya….Pero no la aprovecharon….Es que ha sido tan terrible todo esto que hasta el agua llega sucia a miles de hogares….La gente sale a trancar vías, a quemar cauchos y a exigir que les vendan agua limpia, pero qué va…Todo sigue peor.

• Conozco a los campesinos porque vengo de familias campesinas y porque he estado por treinta años en las zonas rurales de Portuguesa…..Invito a los medios a que vayamos a ver cómo viven, como sufren y cómo padecen. A ellos también los engañaron.

• Portuguesa luce detenido en el tiempo. Aquí no han vuelto a llegar inversiones…ni se han abierto fuentes de empleo….Es que parece un chiste pero hasta el equipo de beisbol profesional Pastora de Los Llanos se fue de Portuguesa….y en el futbol estamos casi a punto de quedarnos sin equipo de primera división. Yo era un niño cuando el famoso Portuguesa FC ganó sus cinco títulos y ahora veo que ese famoso equipo carece de apoyo financiero….

• Cuando salgo a cantar para otros estados me encuentro con muchos jóvenes portugueseños que estudian o se graduaron por allá….Es increíble cómo se van quedando lejos de su tierra…Me dicen que no regresan porque aquí no hay oportunidades, que Portuguesa no echa p’alante…. y eso me duele….

• Y yo no entiendo porqué si Portuguesa le ha dado tantos votos al chavismo, estamos en tan malas condiciones. Es bueno que Portuguesa sepa que con el barril de petróleo a más de 100 dólares por barril, el gobierno recibe extra, como una ñapa, 180 millones de dólares diarios….Eso es casi 400 mil millones de bolívares diarios….Todos los días el gobierno recibe casi 400 mil millones de bolívares de ñapa…..Y yo me pregunto: ¿Cuánto le dan a Portuguesa?.....

• Todos sabemos las condiciones en que están nuestros hospitales, las escuelas, las canchas deportivas, los barrios, los campos, los transportistas, las amas de casa, los jóvenes, los ancianos, los obreros. Y qué pasa?.....¿Qué es lo malo que ha hecho Portuguesa?...¿Por qué de esas fortunas no llega nada para acá?.

• He decidido hacer un sacrificio en mi vida. Yo voy a seguir recorriendo a Portuguesa, pero ahora con otros propósitos…Voy a buscar los votos de mi pueblo para que el 23 de noviembre Portuguesa conquiste un gobierno de verdad…Estoy poniendo en juego 30 años de carrera artística y de prestigio profesional….Yo no puedo fallarles. Otros sí fallan y no pasa nada. Total, fracasan y se van. Al tiempo nadie les exige cuentas…Yo no… Yo tengo que cumplir y voy a cumplir….Solo pido que se pongan la mano en el corazón y me ayuden a ganar la Gobernación de Portuguesa.

¡¡¡ARRIBA PORTUGUESA!!!
Es TIEMPO del Gabán

Héctor Hernández, al oficializar sus aspiraciones a la gobernación

María Virginia Nieto

El “Gabán” Héctor Hernández, anunció ayer oficialmente su candidatura a la gobernación del estado, aspiraciones que, según afirmó, son respaldadas por Un Nuevo Tiempo (UNT).

“Soy precandidato a la gobernación por UNT y así lo ratificará la dirección nacional”, reiteró Hernández, quien dijo que si bien el presidente nacional de esta tolda, Omar Barboza, anunció el martes que “Carlos Casal es uno de los precandidatos”, esto no quiere decir que el partido esté cerrado a la inclusión de nuevos aspirantes, ya que será en julio, cuando se sellen los acuerdos entre los factores opositores.

- Barboza dijo que, tentativamente, esa era la maqueta electoral; pero que aún seguían las puertas abiertas para que se sumaran otros candidatos, puede que mañana o pasado vengan otras personas que quieran inscribirse como aspirantes por UNT. Este es un partido democrático y si queremos demostrarlo, tenemos que dejar abierta cualquier posibilidad de participación, manifestó.

Asimismo, señaló que el próximo miércoles visitarán al estado dirigentes nacionales de UNT, entre ellos Elías Mata, para despejar cualquier duda que haya tanto con la candidatura de Casal como con la de él (Hernández). “Ambos deberemos medirnos en encuestas o lograr el consenso para ver cuál será el abanderado”, agregó.

Por otra parte, Hernández manifestó su pesar por las declaraciones ofrecidas por la dirección regional del UNT y por el propio Casal, ya que “a este estado le han hecho daño tantos antagonismos y tantas pugnas. Yo no comulgo con las rencillas ni los odios, ya que como demócrata respeto las ideas ajenas”.

Aseguró que no trata de crear divisiones dentro del partido y acotó que más temprano que tarde, esta situación será solventada. “Aquí debemos sentarnos todos y llegar a un acuerdo”, apuntó.

Al ser consultado sobre si cree que será el abanderado unitario de la oposición, expresó que esa respuesta la podrá dar dentro 15 ó 20 días, luego de que inicie las conversaciones con las organizaciones políticas.
Con respecto a su plan de gestión, aunque no adelantó cuáles serán sus líneas maestras, porque éstas serán discutidas con las comunidades, apuntó que trabajará por el mejoramiento del sector salud, educación, el agrícola y la seguridad.

Inauguración sede UN NUEVO TIEMPO Portuguesa: Todo un acontecimiento

Un significativo acto constituyó la inauguración de la sede principal de Un Nuevo Tiempo en Portuguesa, ubicada en la céntrica Avenida Libertador de Acarigua, al lado del Centro Comercial Ciudad Cristal y donde, además, fue juramentado el equipo juvenil estadal de la organización.José Clemente Pérez Oráa, presidente ejecutivo de la COE de UNT Portuguesa; Edgar Rivero, secretario general; Jesús Orlando Perozo, vicepresidente de asuntos organizativos y electorales; Marluin Tovar, vicepresidente de asuntos legislativos y municipales; Aída Pineda, secretaria ejecutiva; los directores políticos Carlos Tamayo, Telmo Trabiezo, Adán Díaz, Gabriel Mendoza, así como Ysael Alzuru, Ramón Betancourt, Jorge Luís Rojas, Aníbal Martínez, Luís Arguelles, Carlos Radaelli, Nohán Márquez, Ismael Córdova, Claudio Rodríguez, Juan Bosco González y Antonio González, todos miembros de la COE, encabezaron la actividad junto a los dirigentes municipales Manuel Suárez, Janty Mujica, Manuel Núñez, Otilio Montoya, José Gregorio Montilla, Guillermo Jiménez, Rafael Briceño, entre otros, quienes manifestaron que con esta inauguración se cierra un año difícil, de muchos obstáculos, pero con un gran triunfo para el país."Nos sentimos contentos porque la apertura de esta casa va a permitir que UNT crezca como una de las organizaciones más importantes de Venezuela. En el 2008 nos consolidaremos y dejaremos huella en cada uno de los rincones del país y, especialmente, en Portuguesa", dijo el ingeniero José Clemente Pérez Oráa. Asimismo, manifestó estar organizándose para las elecciones regionales y municipales, agregando que UNT tiene mujeres y hombres preparados para asumir los cargos de gobernador, alcaldes y legisladores."Tenemos compañeros valiosos que están capacitados para asumir los diferentes cargos y enseñarle a este gobierno, como en realidad se gerencia un país, como se gerencia un Estado", aseveró el dirigente opositor.

Finalmente, indicó que el brillante equipo juvenil de Un Nuevo Tiempo en Portuguesa está integrado por María Elena Fonseca, coordinadora general; Litzania Robles, secretaria ejecutiva; Vasken Shamekian, coordinador de organización; Junior Torres, coordinador de formación; Darwin Cedeño, coordinador estudiantil; así como por Hernán Hernández, Neritza Durán, José Gallardo, Milagro Arriechi, Víctor Uribe, María Oráa, Howard Gordillo, Johana Estrada, Luís Germán Márquez, Criz Marianny Brito, Jorge Mora, Angélica Catherine Delgado, Luís Guarino, Marvenis Chirinos, César Dávila, Carlos Colmenárez, Raúl Casal, Carlos Guzmán, Robert Lucena, Yoel Chirinos, Ronald Torres, Yohana Navarro, King Bruker, Miguel Mejías, Jéssica Navarro, Oreste Carrizález, Orlando Urbina, José García, Raquel Tresini, Ramón Medrano, César Urbina, Gonzalo Pérez y Jonathan Solano.

Adán Chavez invita a debatir el nuevo diseño curricular ´´con argumentos´´

Caracas.- Sobre la formulación definitiva del nuevo diseño curricular, el ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, dijo que "no tenemos nada que ocultar ni tenemos ningún temor de debatir con quien haya que debatir, siempre y cuando sea con argumentos válidos, con respeto y con seriedad".
En el programa En Confianza que transmite Venezolana de Televisión, el ministro Chávez indicó que "en los colegios privados de la educación católica han participado hasta ahora cerca de 600 docentes en los talleres de formación y creación" del nuevo diseño curricular.
Agregó el ministro Chávez que en el Currículo Nacional Bolivariano (CNB) lo que está planteado es "un proceso para lograr la unidad de la sociedad, romper la exclusión, la individualidad y el egoísmo", elementos fundamentales del capitalismo que promueven los sectores de oposición, reseñó ABN.
Mencionó que este proceso ha sido exitoso porque "la inmensa mayoría de padres y representantes, las comunidades educativas, los consejos comunales y los maestros que han participado, están contentos y felices con el nuevo diseño curricular porque están conscientes de lo que eso significa lopara la educación de sus hijos".
En este sentido, comentó que "esta semana continuaremos con la formación de más docentes, porque así como lo hicimos con los educadores del sector público lo estamos haciendo con el sector privado".
El ministro Chávez mencionó que durante s talleres "la receptividad ha sido muy buena en contrario con lo que dicen los medios de comunicación y algunos sectores de la oposición".
Resaltó también que "de esos 600 docentes de la educación católica que han participado, se han manifestado totalmente en contra unos 25 docentes, que realizan una oposición por la oposición sin argumentos".
Recordó que en el sistema educativo público se han formado unos 320 mil docentes"
El alto funcionario aseguró además que "la inmensa mayoría de padres y representantes, las comunidades educativas, los consejos comunales y los maestros que han participado, están contentos y felices con el nuevo diseño curricular porque están conscientes de lo que eso significa para la educación de sus hijos".
Corrientes diversas
Agregó que la creación del nuevo diseño curricular tiene como objetivo fundamental ofrecer el derecho al conocimiento amplio de todas las corrientes del pensamiento.
"El documento base que tiene los contenidos de lo que son los fundamentos teóricos, pedagógicos y filosóficos de este nuevo diseño curricular, plantea el derecho a una educación de calidad y también el derecho al conocimiento amplio de todas las corrientes del pensamiento".
Declaró que estos fundamentos del nuevo diseño curricular se colocan "totalmente en contra de lo que dicen los sectores opositores, quienes dicen que en el nuevo currículo está plasmado un pensamiento único, algo que es totalmente falso".
Mencionó el ministro Chávez que muchos de estos sectores de la oposición venezolana "ni siquiera han leído el diseño, a pesar que el documento está distribuido en todas las escuelas del país".
El ministro Chávez negó el ministerio haya restringido la circulación del nuevo modelo curricular. "Eso es totalmente falso".
Aclaró que actualmente el Ministerio de Educación trabaja "en el proceso de validación del nuevo modelo para que se implemente definitivamente a partir del próximo año escolar 2007-2008".
"Estamos recabando todas las sugerencias y críticas con argumentos valederos que los docentes, padres y representantes y las comunidades educativas hagan en esos talleres que hemos estado realizando en el territorio nacional", señaló el ministro Adán Chávez.

Educación: más anuncios que logros!!!

Pese a los ingentes recursos y el crecimiento de la población, la matrícula de primer grado es la misma de hace una década.

GUSTAVO MÉNDEZEL UNIVERSAL

Actor de primer orden en los nueve años de revolución bolivariana, el tema educativo ha traspasado el ámbito de las políticas públicas para convertirse en un arma más del arsenal político del presidente Hugo Chávez para impulsar y defender su proyecto ideológico.
Aunque ha sido el despacho con menos rotación, sólo tres ministros: Héctor Navarro, Aristóbulo Istúriz y Adán Chávez, la propuesta educativa ha evidenciado pocos resultados, de acuerdo a las propias cifras del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). A esto se suman las misiones educativas Robinson I y II, Ribas y Sucre, cuya efectividad ha sido cuestionada por los propios seguidores del Presidente.
La ineficiencia gubernamental para atacar la coyuntura educativa se contrapone a su efectividad para generar polémica y debate en el colectivo con propuestas ideológicas y de centralismo administrativo. Famosos son los decretos 1.011 y 3.444, los diversos proyectos de Ley Orgánica de Educación, el Sistema Educativo Bolivariano, el Currículo Bolivariano, el Tercer Motor Moral y Luces y la educación religiosa. Cifras rojas Rimbombantes son los anuncios en cuanto al aumento de la matrícula estudiantil. La última cifra la dio el ministro Luis Acuña al contabilizar 15 millones de alumnos en todos los niveles. Pero la Memoria y Cuenta del Ministerio del Poder Popular para la Educación 2005-06 -la del año 2007 aún no ha sido publicada- revela hasta dónde son reales los logros: la matrícula del primer grado es inferior al período 1996-97. Es decir, una década después no se logró expandir la cobertura pese al aumento poblacional. Aun más, en ocho años de gestión jamás el Gobierno ha podido alcanzar la inscripción de 670 mil 701 alumnos de primer grado registrada hace una década.
Docentes, investigadores, dirigentes políticos y gremiales coinciden en señalar que son pocos los éxitos por el abandono a la escuela pública para priorizar las misiones educativas. El ex diputado José Luis Farías afirmó que la exclusión educativa en Venezuela está en 4,5 millones de niños y jóvenes. "El Gobierno lo que tiene es un enorme aparato propagandístico con el cual ha logrado engañar a mucha gente, pero tarde o temprano la verdad sale".
Los índices destacan una letal simbiosis de retroceso y estancamiento gracias al déficit de planteles. Los investigadores Mabel Mundó, Bravo Jáuregui y Mariano Herrera convienen en que no se están construyendo los planteles para cubrir el aumento de la demanda, en especial en aquellos lugares donde se han creado nuevos asentamientos. En total faltan un aproximado de cinco mil planteles en todo el país.
Para Mundó, es la propia infraestructura oficial la que promueve la exclusión, al colocar dos embudos: del 6° al 7° grados de la escuela básica, y del 9° grado al 1° año del Ciclo Diversificado. En estas fases, ante la falta de cupo, los alumnos abandonan el sistema, sin contar a los que se retiran por causas sociales y económicas. En el período 2004-2005 desertaron 191 mil 454 estudiantes. ¿Y las bolivarianas? Proyecto bandera del Presidente, las Escuelas Bolivarianas (EB) se perfilaron como la solución a la crisis educativa al ofrecer una enseñanza integra: horario completo, desayuno, almuerzo, merienda y actividades extracurriculares.
José Luis Salomón, ex coordinador de EB en su primera etapa, denunció que la politización del programa desvió sus objetivos. De acuerdo al Ejecutivo existen 8.254 EB, pero los indicadores hablan de 5.868. El caso es, según Salomón, que más de 60% no funcionan como tal y ni siquiera ofrecen los alimentos. Ante la imposibilidad de edificar más planteles y para propagar sus logros, el Ejecutivo decidió convertir a todas las escuelas de medio turno en bolivarianas aunque éstas no cumplan con los requisitos.
Más grave aún es que las EB no han logrado su objetivo: mejorar la calidad de los aprendizajes. En la última evaluación del Ejecutivo los alumnos reprobaron en lenguaje y habilidad numérica. Estando por debajo de sus compañeros de las escuelas rurales.
La política docente ha sido otro factor de conflicto. La masiva jubilación y el ingreso de docentes interinos, previo curso revolucionario, ha permitido que en la práctica, como lo señala, Robert Rodríguez, el Ejecutivo imponga a dedo a los docentes afectos a su proyecto. En 90% de las escuelas los directores son interinos, y casi la mitad de la nómina docente del país está en esa condición. A esto se suma que no hay contratación colectiva desde hace dos años. En fin muchos anuncios y pocos logros.